Заполняя эту форму и отправляя данные, Вы соглашаетесь на обработку и использование персональных и контактных данных в соответствии с пользовательским соглашением.

Морфемика и словообразование

Морфемика (от греч. morphe — форма) — раздел языкознания, изучающий систему морфем языка иморфемную структуру слов. Кроме того, морфемикой называют и систему морфем языка.

Словообразование — раздел языкознания, изучающий способы образования слов. Этим же термином называется и сам процесс образования слов.

Состав слова. Понятие морфемы

Состав слова — это сочетание его значимых частей (морфем).

Морфема (от греч. morphe — форма) — это наименьшая, неделимая часть слова, обладающая значением. Например, слово подводный состоит из четырёх морфем: корня -вод-, приставки под-,суффикса -н- и окончания -ый.

В структуре слова выделяются морфемы корневые и морфемы служебные, или аффиксальные.

Корневая морфема составляет лексическую базу слова. Аффиксальные морфемы (от лат. affixus — прикреплённый) — аффиксы (приставка, суффикс, окончание, пост­фикс, интерфикс) оформляют данное слово как лексико-грамматическую единицу в системе частей речи. Напри­мер, в словах бодрый, бодрость, бодришься выделяется корневая морфема -бодр-, образующая лексическую базу дан­ных слов, и различные аффиксальные морфемы (-ый, -ость, ■ишь и -ся), оформляющие каждое из этих слов как опреде­лённую часть речи в системе её форм.

По степени участия в образовании новых слов различаются продуктивные и непродуктивные морфемы. Продуктивные аффиксальные морфемы широко используются для образования новых слов и форм слов: приехать, говорят, читатель, молодые. Непродуктивные аффиксальные морфемы не  производят или редко производят новые слова и формы слов: па-водок, су-глинок, жи-знь, боя-знь, паст-ух, тремя, цирк-ач, горл-ан, крикун.

По своей роли в образовании и функционировании данного  слова выделяются  морфемы словообразователъные (служат для образования новых слов) и формоообразующие (служат для образования форм слова). Например, в слова бодрость, бодро суффиксы -ость и -о являются словообразовательными морфемами, а в формах бодрый, бодрая окон­чания -ый, -ая выполняют формообразующую функцию.

Корень слова

Корень — это общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными (родственными). Так, в словах вод-а, вод-н-ый, вод-ян-ой, под-вод-н-ый, под-вод­ник корень -вод- является общей частью родственных слов. Слова служебных частей речи состоят только из корнейв, для, через, только, но, под, или, либо, уже.

Некоторые корни могут существовать в языке в свободном виде, а некоторые — только в сочетании с другими морфемами. Например, корень —пут- в словах спутник, путёвка выступает в сочетании с другими морфемами (с-, -ник-; -ёвк), но может быть и самостоятельным словом путь. Выступая самостоятельно, такие корни сопровождаются только словоизменительным элементом — окончанием.Корни в словах с-ня-ть — от-ня-ть — раз-ня-ть, при-вык-ну-ть — от-вык-а-ть не существуют в языке самостоятель­но. Они могут выступать только в сочетании с другими значимыми морфемами.

Во многих словах в современном русском языке приставки и суффиксы «срослись» с корнем и как самостоятельные морфемы не выделяются: заводской, забвение, западный, убожество, торжество, печалиться и т. д.

В слове может быть один корень (вода, земля, мороз, устойчивый,   убирать,   падать), а может быть несколько Слова с несколькими корнями называются сложными (водопад, землеуборочный, морозоустойчивый, плащ-палатка, платье-костюм).

Некоторые корни имеют одинаковое написание и произношение, но разное лексическое значение. Такие корни являются омонимичными: горелый — гора, водитель — вода.

В корне слова может происходить чередование звуков, т.е. замена одного звука другим в разных формах одного и того же слова либо в родственных словах. В корне слова могут чередоваться:

1)    гласные: гореть — загар (о//а), растереть — растирать (е//и), высохнуть — высыхать (о//ы);

2)    гласные с нулём звука: сон — сна, день — дня;

3)    согласные: друг — дружить — друзья (г//ж//з), носить — ношу (с//ш);

4)    согласные с сочетаниями согласных: доска — дощечка — досточка (ск//щ//ст), ходить — хождение(д//жд);

5)    гласный с сочетанием гласного и согласного: снять снимать (я//им), сжать — пожинать (а//ин).

Приставка

Приставкаили префикс (от лат. prae — впереди, fixus — прикреплённый) — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов, например: выписать, накинъ, разнести. Приставка не является обязательным элементом слова. Есть много слов различных частей речи, не имеющих приставок, но являющихся базой для образования новых слов с помощью приставокили приставок и суффиксов: думать — вздумать, выдумать, додумать, задумать, надуматъ, недодумать; грани­ца — заграничный, пограничный, пограничник; вред — безвредный, небез-вред-н-ый, обез-вред-и-ть; нет — от-не-ка-ть-ся; против — напротив; простой — за-прост-о, попросту, по-простому, у-прост-и-тъ. При помощи приставок образуются слова той же части речи, что и производя­щее слово: бежать — при-бежать, радостный — безрадостный, автор — соавтор.

В русском языке существуют исконно русские приставки (в-, от-, без-, при-, пере-, над-, под- и т. д.) и заимствованные (а-, анти-, архи-, де-, суб-, дис-, интер- и др.): подстригать, бесцветный, слезать, почистить; античастица, деклассированный, диспропорция, интернационалист.

В слове может быть одна приставка, а может быть несколько. Ср.: без-мерный — без-раз-мерный, положить — рас- полож-ить неприятный — пре-не-приятный. Пристав­ка обычно находится в начале слова, но в сложном слове может быть и в середине: смысло-раз-личительный, рель-со-у-кладчик, водо-за-бор.

Чаще всего с помощью приставок образуются имена прилагательные и глаголы. При этом на основное значение слова накладываются дополнительные смысловые оттенки, привносимые приставками. Например, от глагола бежать с помощью различных приставок {при-, у-, от-, за- и др.) можно образовать родственные слова, которые будут различаться оттенками значений, выражаемых приставкамипри---значение приближения, у-, от- значение удаления, за- — значение кратковременности действия, до- — значение результата действия и т. д.

Приставки могут быть синонимичными, антонимичными и омонимичными. Так, в парах слов беспорядок инепорядок, выстроить и построить, выкупать и искупать приставки имеют одно и то же значение, употребляются в одинаковых по смыслу словах, различаются лишь оттенками значений, следовательно, являются синонимами.

Примерами приставок-антонимов могут быть глагольные приставки в- и вы- (влететь и  вылететь), за-и раз-(завязать и развязать), за- и от- (закрыть и открыть), по- и раз- (полюбить и разлюбить).

Омонимичными являются приставки в глаголах: 1) сбежать, скатиться (с горы); 2) сбегать, сходить (в мага­зин); 3) сделать, сшить. Приставки в первом и втором при­мерах различаются значением, априставка с- в третьем примере отличается от указанных ещё и функцией (является не словообразовательной, а формообразующей, образует форму совершенного вида глаголов).

Приставка является словообразовательным элементом, но некоторые приставки могут употребляться для образования форм имён прилагательных и глаголов. Например: луч­ший — наи-лучший, скверный прескверный, делать — с-делать, ломать — с-ломатъ.

Суффикс

Суффикс (от лат. suffixus — прибитый, приколоченный) — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно  служит для  образования  новых  слов  или  форм данного слова, например: мебель— мебель-н-ый, земля — зежл-ян-ой, медведь — медвеж-онок, новый — нов-ейш-ий. Суффикс не является обязательным элементом слова.

В слове может быть один суффикс, а может быть несколько, например: множить — множ-и-телъ, чит-а-ть — читп-а-тель, напомин-а-тъ — напомин-а-ни[]э].

Как правило, определённые суффиксы используются для образования слов какой-то конкретной части речи. Так, для образования имён существительных характерны суффиксы -ость-, -ниу (енщ-), -ак-, -ок-, -ач-, -ей-, -лец-, -тель-, -чик-, -щик-, -ист-, -ниц(а), -иц(а). Для образования имён прила­гательных характернысуффиксы -н-, -телън-, -к-, -ск-, -еск-, -чат-, -ив-, -лив-, -чив-, -ав-, -ат-, -аст-, -ое- (-ев-), -овск-, -инск-, -енск-. Для образования глаголов характерны суф­фиксы -и-, -е-, -ну-, -ыва-, -ива-, -ова-, -ева-, -ва- Для образо­вания местоимений характерны суффиксы -то, -либо, -ни­будь, которые пишутся через дефис.

Различаются суффиксы словообразовательные и формообразующие. Словообразовательныесуффиксы служат для образования однокоренных слов: писать — писа-тель; оп­тика — оптический; опыт — опыт-н-ый. Формообра­зующие суффиксы служат для образования грамматиче­ских форм данного слова. Формообразующие суффиксы выделяются в прилагательных, наречиях на -о, -е, глаголах и глагольных формах — причастии и деепричастии.

К формообразующим суффиксам относятся:

1) суффиксы степеней сравнения прилагательных и наречий на -о, -е: -ее, -ей, -е, -ше, -же, -ейш, -айш: сильный сильно — силън-ее; дорогой — дорого дорож-е; тонкий тонко — тоньше; глубокий глубоко — глуб-же; покор­ный  —  покорн-ейш-ий  —  покорн-ейш-е; высокий  — вы-соч-айш-ий высочайше;

2) суффиксы прошедшего времени глаголов изъявительного и сослагательного наклонения -л- и нулевой:дела-л делал бы; нёс0 — нёс0 бы;

3) суффиксы неопределённой формы глагола -ть, -ти: лежала — лежать; пас-л-а — пасти;

4) суффиксы действительных причастий настоящего и прошедшего времени -ущ-, -ющ, -ащ-, -ящ-, -вш-, -их-: нес- УЩ-ий, игра-ющ-ий, крич-ащ-ий, свист-ящий, читавший, Рос-ш-ий;

5) суффиксы страдательных причастий настоящего и
прошедшего времени -ем-, -им-, -ом-, -нн-, -енн-, -т-: организу-ем-ый,   любимый,   вед-ом-ый,   увиденный,   раскро-енн-ый, стёртый;

6) суффиксы деепричастий несовершенного и совершенного вида -а-, -я-, -учи-, -ючи-, в-, -вши-, -ши-: слыш-а, дава-я, будучи, игра-ючи, проигра-в, наду-вши-съ, запер-ши-съ.

Суффиксы могут быть материально выраженными и нулевыми.

Нулевым называется суффикс, не выраженный звуками и буквами (на письме), но передающий определённое грамматическое значение. Нулевой суффикс графически обо­значается знаком 0. К нулевымсуффиксам относятся:

1)  нулевой суффикс прошедшего времени глагола изъявительного наклонения мужского рода единственного чис­ла: везла — вёз0|3 засох-л-а — засох0[2;

2)   нулевой   суффикс   глаголов  условного   наклонении мужского рода единственного числа: промок-л-а бы — прмок0[2 бы; протёр-л-а бы — протёр0[2 бы;

3)  нулевой суффикс повелительного наклонения глаголов: делай0^у, выкь0[3 сядь0Д.

Как и приставки, суффиксы могут быть синонимичными (волчих-а — волч-иц-а, геройство — героизм^]— различаются сферой употребления в речи), антонимичные (руч-к-а — руч-ищ-а, носику — нос-ищ-е — как правило, эти  суффиксы  субъективной  оценки  имён  существительные омонимичными (артист-к-а, гимнаст-к-а и голов-к-а, кр ватка).

Постфикс

Постфикс (от лат. post — после, fixus — прикреплённый) — часть слова, стоящая после окончания или формообразующего суффикса. В русском языке выделяется глагольный постфикс -ся(-сь) (у возвратных глаголов и глагольных форм): умывал_ся, умываясь,

В школьной практике постфикс принято называть возвратным суффиксом глагола.

Интерфикс

Интерфикс (от лат. inter — между, fixus — прикреплённый) — : соединительная словообразовательная морфема, которая выделяется составе сложных слов, где используются два и более корня. Наиболее употребительными являются интерфиксы -о- и -е-: паровоз, птиц-е-вод.

В школьной практике за этой морфемой закрепилось название «соединительная гласная».

Интерфиксы -о- и -е- следует отличать от явлений, внешне их напоминающих. Так, в словах типа мал-о-употребителъный, дик-о-рас-тущий неж-е-подписавшийся, вышеназванный, образованных лексико-синтаксическим способом (сращением), элементы -о- и -е- являют­ся не интерфиксами, а наречными суффиксами: -о-словообразующим, а –е- — формообразующим.

Основа слова

Основа слова — это часть слова, которая предшествует окончанию и выражает лексическое значение данного слова. Основа изменяемых и неизменяемых слов различна. В из меняемых (склоняемых или спрягаемых) словах основа определяется как часть слова без окончания и формообразую­щих суффиксов:окногрустный, гнался. Чтобы выде­лить основу слова, необходимо отбросить окончание и формообразующие суффиксы. Основа неизменяемых слов равна слову:  грустно , по-моемухаки.

Многие слова русского языка имеют первичный характер, т0 есть не образованы от каких-либо других слов.Основа таких слов называется непроизводной, например: белый, сер-ый, чёрн-ый, лес[Ц\, вода, трава.Непроизводная основа всегда нечленима, то есть её нельзя разбить на морфемы; она состоит только из корня.

К непроизводной основе присоединяются различные словообразовательные аффиксы (приставки, 

суффиксы, интер­фиксы, постфиксы), в результате этого появляются новые слова с производной основой, например: гор-а — горный — горн-о-лыж-н-ый; брат — брат-ск-ий — по-братскиТаким образом,производная основа — это основа слов, образованных от каких-либо других слов путём присоедине­ния различных морфем.

В составе производной основы, кроме корня, может быть:

1)  один или несколько суффиксов (муж-еств-о,   му-ж-еств-енн-ый, муж-еств-енн-ость);

2)    только приставки (за-муж, не-друг, пра-внук);

3)     различные  сочетания  приставок  и  суффиксов  (по­му ж-ск-и, воз-муж-а-тъ, воз-муж-а-л-ый).

Производная основа членима, то есть, кроме корня, в ней выделяются другие морфемы; производнаяоснова может быть непрерывной (рыбк-а, столов-ый, мечта-ть) и прерывистой (, встречаюсь , увлекл-а-съ).

У каждой производной основы есть своя производящая основа. Производящая основа — это основа того слова, от которого данное слово образовано. Например: вода   —>вод-ян-ой —* водянистый —+ водянистость].

4) сочетание приставки, суффиксов и постфиксов (за-дох-ну-тъ-ся, о-дум-а-вши-съ).

К производящей основе присоединяются те словообразо­вательные аффиксы, с помощью которых производится Данное слово.

В результате возникают разнообразные словообразовательные цепочки, в основе которых находится слово с не­производной основой. Все слова, входящие в цепочку, явля­ются однокоренными (родственными)словами.

Выделение основы вызывает затруднения при разборе слов, оканчивающихся на -ей, -ий типа статей, лисий, приезжий. Чтобы избежать ошибок, надо просклонять анализируемое слово и определить, сохраняется звук [j] в других формах или нет. Если [j] не сохраняется, значит, он входит в изменяемую часть слова — окончание. Если [j] сохраняет­ся, он принадлежит основе: статей — статjя, статьjю, статьjи, значит основа — статей; линий — линиjя, линиjю, значит, основа линий \ \ лисий — лисьjя, лисъjего, значит, основа лисий\ \ ; приезжий — приезжего, приезжая, значит, основа приезж-\ий\ и т. п.

Основные способы формообразования в русском языке

В русском языке формы слов могут образовываться различными способами.

Самым распространённым способом является образование грамматических форм без помощи служебных слов:

  Способ формообразования Примеры
1. При помощи окончаний Трава, травы, травой: бегу, бежишь, беж-ит.
2. При помощи суффиксов Небо — небеса, чудо — чудеса;сильн-ый — сильнее, редкий реже; купить — купи-л\ \,купивший.
3. Путём смены корней Мы — нас, я — меня, плохой хуже, хороший — лучше, брать— взять, класть — положить.

Грамматические формы образуются также при помощи служебных слов, например: буду читать, будешь читать; более устойчивый, менее устойчивый, самый устойчивый.

Грамматические формы образуются также одновременно с помощью окончаний и служебных слов, например: из города, в окно, к школе.

Изменения в морфемном составе слова

В процессе развития языка происходят различные изменения в морфемном составе слова. Основными из них являются: 1) опрощение, 2) переразложение, 3) усложнение.

Опрощение — это процесс, при котором корень и аффиксы сливаются в одну морфему, в результате чего основа больше не распадается на составляющие. Например, в слове вкус не выделяется приставка е-; в слове воздух не выделяется приставка воз-; в словах дар, пир не вы­деляется суффикс -р-.

Переразложение — это процесс, при котором происходит перемещение границ морфем, в результате чего основа делится на части ина­че, чем когда-то. Например, в слове живность выделяется суффикс -ностъ-;в слове удилище — суффикс -лищ- и т. п.

Усложнение — это процесс, в результате которого ранее непроизводная основа превращается в производную. Например, заимствован­ное из голландского слово зонтик стало восприниматься как умень­шительное от зонт по аналогии с  русскими словами: стол — столик, нож — ножик.

Разбор слова по составу

Разбор слова по составу предполагает выделение основы, окончания и других значимых частей слова с использованием принятых в школе условно-графических обозначений.

Существует два варианта оформления разбора слова по составу. Первый вариант (упрощённый графический анализ слова) предполагает выделение всех значимых частей слова. Второй вариант (полный разбор) предполагает не только разбор слова по составу, но и письменное обоснование правильности выделения частей слова.

Схема разбора слова по составу (без письменного доказательства)

1.     Выделить окончание (если слово изменяется), склоняя или спрягая анализируемое слово.

2.      Выделить основу — часть слова без окончания.

3.      Выделить корень, подбирая родственные (однокоренные) слова.

4. Выделить остальные значимые части, подбирая одноструктурные слова (слова, имеющие в своем составе такие лее приставки и суффиксы, как в анализируемом слове, например: школь-ник\^\, двор-ник\^\; запеть, заговорить и т. п.).

Образец разбора слова по составу (без письменного доказательства)

Слова для разбора по составу.

1.  Полноводность

2.  Деспотически

3.  Отдышаться

4.  Соединительный

5.  Откатив

6.  Блестевший

7.  Трое

8.  Мою

Разбор по составу.

полн-о-вод-н-ость[~|

деспот-ическ-и

от-дыш-а-ть-ся

 со- един-и-тельн-ый

 от-кат -и-в

блест-е-вш-ий

тр-оj-е

моj-у

Схема полного разбора слова по составу (с письменным или устным доказательством)

1.      Выполнить графический разбор слова.

2.      Выписать   окончание   (или   суффиксы,   образующие форму слова); указать грамматическое значение.

3.      Записать основу слова.

4.      Записать корень, подобрать однокоренные слова, указать возможные чередования в корнях гласных и согласных звуков.

5.      Выписать суффиксы и приставки (с подбором одноструктурных слов).

Схема полного разбора слова по составу (с письменным или устным доказательством)

1.     Запишите, за-пиш-и-те

2.     |-те| — множественое число; -6 — повелительное наклонение;

3.     запиш- ;

4.     -пиш- (писать, письмо): чередования [с] // [ш], [с] // [с'].

 

5.     за1- (заговорить, запеть).

Основные способы словообразования в русском языке

В зависимости от того, какие средства используются для образования новых слов, слова можно распределить на две группы: 1) слова, образованные морфологическим способом (с помощью различных морфем); 2) слова, образованные неморфешогическим способом (без помощи морфем).

Морфологический способ Неморфологический способ
1. Аффиксация (суффиксаль­ный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный). 1. Морфолого-синтаксический (способ перехода одной части речи в другую).
2. Сложение (сложение слов, сло­жение основ с помощью соедини­тельной гласной, сложение + суффиксация, сложение сокращённых основ). 2. Лексико-синтаксический (сращение).
  3. Лексико-семантический (распад многозначного слова на омонимы).

В словообразовании конкретных частей речи наиболее распространёнными являются те или иныеспособы. Так, в словообразовании имён существительных преобладают приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный способы и способ сложения. Имена прилагательные чаще образуются приставочным и суффиксальным способами. Глаголы чаще образуются приставочным, суффиксальным, приставочно-суффиксальным способами. Бессуффиксным способом образуются только существительные от глаголов и прилагательных.

Морфологический способ образования слов

Морфологический способ является основным способом словообразования в русском языке.

Аффиксация — это образование новых слов путём при­соединения к производящей основе или производящему слову тех или иных словообразовательных аффиксов.

1. Суффиксальный способ — это образование новых слов путём присоединения к производящей основе суффиксов: гордый — гордость, глаз — глаз-н-ой.

2. Приставочный способ — это образование новых слов путём присоединения к производящему слову приставок: группа — под-группа, грузить — разгрузить.

3. Приставочно-суффиксальный способ — это образование новых слов путём одновременного присоединения к производящей  основе приставки и  суффикса:  берёза   — под-берёзовик, окно — под-окон-ник.

Следует отличать слова, образованные одновременным присоединением приставки и суффикса, от слов, в которых приставка и суффикс добавлялись постепенно, на разных этапах словообразования, например:оружие - вооружить (способ образования морфологический, приставочно-суффиксальный); вооружить —►вооружение (способ образования морфологический, суффиксальный); люди —нелюдимый (приставочно-суффиксальный способ образования); нелюдимый нелюдимость (суффиксальный способ образования) и т. д.

4.  Бессуффиксный способ — это образование имён существительных от основ глаголов и прилагательных, при котором   производящая   основа   без   присоединения   каких-либо суффиксов становится основой существительного: выходить — выходу, заплывать — заплыв^, зелёный — зелень^, сухой — сушъ\^\.

5. Сложение — это способ образования новых слов соединением двух и более основ или слов. В зависимости от того, что объединяется при образовании новой лексической едини­цы, различаются способы сложения слов и сложения основ.

При сложении слов образуются составные слова, которые пишутся через дефис: выставка-продажа, диван-кровать, плащ-палатка.

При сложении основ образуются сложные слитные слова. Основы могут соединяться при помощи соединительных гласных -о-, -е- (чернозём, сталевар) или без помощи соединительных гласных (завуч, спецкор). При соединении основ без соединительных гласных образуется сложносокращённое слово —аббревиатура ( от лат. abbreviare — сокра­щённо излагать). В зависимости от характера сокращённых основ выделяются следующие типы аббревиатур:

 

1.

Типы аббревиатур

Сложение сокращённой основы и целого слова.

Примеры

Физкультура, главврач, оргстекло.

2. Сложение начальных частей основ (слоговая). Завуч, спецкор, мопед.
3. Сложение начальных зву­ков основ (звуковая). БАМ, ЛЭП, вуз.
4. Сложение названий началь­ных букв основ (буквенная). ВВС, ЭВМ, МГУ.
5. Комбинированный тип (сло­говой + звуковый или бук­венный тип; звуковой + буквенный и др.). Самбо, завуч, КамАЗ.

Сложению основ часто сопутствует суффиксация: добрая воля — добровольный, плавить сталь сталеплавильный, иной город — иногородний. Такой способ назы­вается сложносуффиксалъным (или сложение с суффиксацией).

При определении способа образования сложных слов, содержащих суффиксы, необходимо выяснить, когда, на каком этапе образования в слове появился суффикс. Ср., например, слова «пароходный» и «быстроходный»: пароходный — образовано от пароход (способ образования морфологический, суффиксальный), быстроходный — об­разовано от слов быстро ходить + 6 (способ образования сложносуффиксальный, то есть сложение основ с одновременным присоединением суффикса).

Морфолого-синтаксический способ образования слов

Морфолого-синтаксический способ — это способ словообразования, при котором новые лексические единицы появляются в языке в результате перехода слова из одной части речи в другую, например:больной (имя прилагательное) — больной (имя существительное), вокруг (наречие) — вокруг (предлог). Выделяются следующие разновидности морфолого-синтаксического способа словообразования:

  Вид перехода Примеры
1. Переход слов других частей речи в существи­тельные. Заводская столовая, вкусное мороженое.
2. Переход слов других частей речи (обычно причастий) в прилагатель­ные. Блестящие способности, изыс­канный вкус.
3. Переход слов других частей речи в местоиме­ния. Достигнуты определённые успехи, о данном событии.
4. Переход слов других частей речи в наречия. Надеяться на удачу — идтинаудачу, по вашему совету сделаю по-вашему.
5. Переход слов других частей речи в служебные слова. Благодаря подругу — бла­годаря подруге, посмотреть вокруг — вокруг пруда.
6. Переход слов других частей речи в междометия. Батюшки! караул! (имена существительные переходят в междометия), пли! (форма пове­лительного наклонения глагола переходит в междометие).

Принадлежность такого слова той или иной части речи определяется только в контексте (словосочетании, предложении). В современном русском языке таким способом наиболее активно образуются имена существительные.

Лексико-синтаксический способ образования слов

Лексико-синтаксический способили сращение (слияние), — это способ словообразования, при котором производное слово образуется в результате сращения (слияния) целого сочетания слов в одно слово: за благо рассудится — заблагорассудится; с ума сшедший — сумасшедший; вечно зелёный вечнозелёный; сильно действующий — сильно­действующий, ума лишённый — умалишённый.

Сложные слова, образованные способом сращения, необходимо отличать от слов, образованных путём сложения основы и целого слова. Части слова-сращения по морфемному составу внешне не отличаются от слов в исходном словосочетании: выше указанный — вышеуказанный; много обещающий  многообещающий и т. д. Однако при перестановке компонентов слов-сращений образуются словосочета­ния: вышеуказанный — указанный выше, многообещающий — обещающий много и т. п. Слова, образованные сложением основы и слова, такому изменению не подвергаются. Ср.: нефтедобыча, сухофрукты, лесозаготовка, засухоустойчивый, металлорежущий и др.

Лексико-семантический способ образования слов

Лексико-семантический способ — это такой способ словообразования, при котором новые слова возникают в результате изменений значений уже существующих слов, т.е. в результате распада многозначного слова на омонимы. С течением времени разные значения многозначного слова могут утратить смысловую связь друг с другом и превра­титься в самостоятельные слова-омонимы. Например:титан — 1) гигант, вступивший в борьбу с врагами; 2) большой кипятильник для воды; 3) серебристо-белый твёрдый металл; губка — 1) пористый остов некоторых видов беспозвоночных животных, хорошо впитывающий влагу и употребляющийся для мытья; 2) пористое, упругое изделие из резины, поролона, служащее для мытья; удел — 1) область, управляемая князем-феодалом в древней Руси; 2) судьба, участь.

Словообразовательный разбор

Словообразовательный анализ слов предполагает подбор производящего слова, указаниесловообразовательного элемента, определение способа образования анализируемого слова. В школьной программе представлены все рассмотренные способы словообразования: 1) морфологический (суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение слов, сложение основ, сложение основы и слов, сложение основ с присоединением суффикса и др.); 2) неморфологический (распад многозначного слова на омонимы, переход из одной части речи в другую, сращение).

Слова для словообразовательного разбора

1. Конструирование

2. Лесозаготовка

3. Наморозить

4. приморский

5. Бег

Образец словообразовательного разбора

конструированиjэ- конструировать (суффиксальный)

лесозаготовка-лес, заготовка (сложение слова из целого слова)

наморозить-морозить (приствочный)

приморский-море (приставочно-суффиксальный)

бег-бежать (бессуфиксальный)

 

Уважаемые клиенты!

  • офис Теплый стан совместно с нотариусом начал работу по субботам с 10:00 - 17:00;
  • офис Медведково совместно с нотариусом работает по субботам с 10:00 - 16:00;
  • офис Текстильщики физические лица НЕ ПРИНИМАЕТ!
  • в офисе Белорусская по пятницам нотариус принимает до 16:30!
  • офис Бабушкинская начал работу по субботам с 10:00 до 17:00!

Рады сообщить об открытии нового офиса "Крылатское"!

Спасибо, что заметили ошибку в текст и сообщаете нам об этом. Вы нашли ошибку в следующем фрагменте:
Теперь просто нажмите кнопку «Отправить» и, если хотите, добавьте ваш комментарий.